人才培养
快速通道
当前位置 网站首页 > 人才培养 > 正文 人才培养

汉语言文学专业人才培养方案

信息来源: 济宁学院 发布日期: 2013-09-20浏览次数:

一、专业分析

汉语言文学专业是我国普通高等教育中具有悠久历史的传统专业,是中华民族用来了解中国历史,研究中华文化的一门工具,对于提高我们自身素质,对社会发展都有着极其重大的人文价值和社会科学价值。同时,汉语言文学专业也是普通高校专业构建中不可或缺的基础专业之一。正因为这样,据调查显示,自各个高校建校以来,几乎有80%的高校建立了汉语言文学专业。据搜狐网最新统计,全国省属以上高校中开设汉语言文学专业的院校不少于300所,几乎涵盖了所有普通本科院校。这从侧面说明了汉语言文学专业具有基础牢固厚重,就业适应面宽而且社会需求量相对固定等传统优势。

但随着信息社会的到来,我国社会经济文化、教育科技的快速发展,正在越来越深刻地改变着我们固有的教育和人才观念,冲击着这个传统人文学科的命运。在当前教育结构调整,教育资源整合,教育为经济、社会服务的特点和要求更突出、更紧迫的情况下,汉语言文学专业作为长线专业的弱势和不足也很突出地表现出来。加之近年来高等院校的扩招,国家人力资源配置政策在毕业生分配上的改革,汉语言文学专业的就业前景越来越严峻,专业空间的弹性尺度也越来越小,专业价值也有被边缘化和弱化的趋势。

济宁学院地处孔孟之乡、鲁西南重要的经济文化强市,如何进行汉语言文学专业人才培养和专业建设就更显得尤为重要和紧迫。作为具有鲜明文化特色和悠久历史文化的地区,济宁市的经济发展速度较快,对人才需求的结构也呈现出不同的特点,除需要大量中学语文教师外,对新的人才类型的需求也更为突出,如大量的信息传播人才、文化创意人才和企事业单位的管理文员等,都是信息化经济发展所需求的文化技术人才,超出了传统的汉语言文学人才培养的规格。并且,济宁学院作为一所新型的地方本科院校,自立校之始,就一直坚持以社会适应性为核心的大众化高等教育质量观,强调人才培养规格应充分考虑济宁及周边地区经济社会发展的实际情况,强调学科建设应当充分体现地方特点、地域特色、地缘优势。因此,不论是从适应济宁市高中语文教师师资需求量增大和全面提高高中语文教师素质之需要、适应初中教师学历本科化趋势之需要,还是适应改革开放、招商引资、广告、大众传媒业大发展和建设社会主义新农村对文秘、文案人员需求量增大之需要来看,汉语言文学专业尽管面临巨大的压力和挑战,但仍具有极大的竞争力和广阔的就业前景。

本专业可分为两个方向:汉语言文学教育与高级文秘方向。

二、培养目标

本专业培养能够适应经济社会发展需要的,具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养,德、智、体、美等全面发展的,具有创新精神和实践能力的,具有汉语言文学方面的系统知识和专业技能,能够在学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师及其他教育工作者,能够在文化、新闻及其他传媒机构和党政机关、企事业单位从事语言文字工作的应用型高级专门人才。

三、培养规格

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基本理论和知识,接受有关理论思维和专业技能的基本训练,具备良好的人文素养和科学素养,具备从事本专业以下几个方面的知识和能力

1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,养成高尚的思想道德素质。具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的社会公德和职业道德。

2.掌握马克思主义的文艺观、语言观和汉语言文学的基本理论、基本知识。了解本专业学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展;具备处理语言文字材料的能力;解读、分析和鉴赏中外文学作品的能力;应用汉语言进行准确而流畅的口头表达和书面表达的能力

3.教师教育方向的学生要热爱教育事业,懂得教育学、心理学的基本规律,掌握现代教育技术,具有先进的教育教学思想,掌握语文教学技能,具有独立实施语文教学和研究的能力。

4.掌握资料收集、文献检索、论文写作等基本科研方法;掌握计算机的基本知识,并具有一定的应用能力准确、熟练使用普通话,参加普通话水平测试,并达到相应等级要求;掌握一门外国语,能较熟练地进行听、说、读、写。

5具有健全的人格、良好的心理素质。具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准,养成锻炼身体的习惯。

四、学制、学分、学时

学制:四年。

学分:161学分。

学时:2538学时。

五、学位及授予条件

1.学位:文学学士学位

2.授予条件:符合《济宁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。

六、专业核心课程简介

1.现代汉语 (01101)  6学分

通过本课程的学习,使学生系统掌握现代汉语基础知识和基础理论,提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力。

本课程的主要内容包括现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等基础知识和基础理论,以及必要的基本技能训练。

2.写作(01102)   6学分

通过本课程的学习,使学生掌握必要的写作知识、写作理论和写作技能,掌握各类常用文体写作的基本规律,具有较全面的写作能力,以及指导和评改作文的能力。

本课程的主要内容包括写作的基础知识和基础理论,以及写作的基本技能训练。

3.文学概论(01103)    5学分

通过本课程的学习,使学生系统掌握马克思主义文学理论的基础知识和基本原理,了解文学理论的发展状况,提高文学审美能力,能运用正确的文艺观和方法论分析、鉴赏、评价各类文学作品和文学现象,为学习其它文学课程打下基础。

本课程的主要内容包括文学的基础知识和基本原理。

4.中国现代文学(01104)    5学分

通过本课程的学习,使学生深入了解中国现代文学的发展过程及其规律,了解重要的作家和作品,并能正确运用马克思主义立场、观点和文学理论知识,分析、鉴赏各类文学作品。

本课程的主要内容包括文学史、作家和作品选,以文学史为线索,侧重对文本进行分析、评价。

5.中国当代文学(01105)   4学分

通过本课程的学习,使学生深入了解中国当代文学的发展过程及其规律,了解重要的作家和作品,并能正确运用马克思主义立场、观点和文学理论知识,分析、鉴赏当代各类文学作品。

本课程的主要内容包括文学史、作家和作品选,以文学史为线索,侧重对文本进行分析、评价。

6.古代汉语(01106)   6学分

通过本课程的学习,使学生系统掌握古代汉语基础知识,熟悉和了解古代文化常识,具有阅读一般文言文的能力。

本课程的主要内容包括文字、音韵、词汇、语法和工具书使用等基础知识和古代文化常识,以及必要的基本技能训练。

7.中国古代文学(01107)   14学分

通过本课程的学习,使学生全面了解中国古代文学发展的概况,熟悉重要作家和作品,提高分析、鉴赏和评价古代文学作品的能力。

本课程的主要内容包括文学史和作品选两部分,以中国古代文学史为线索,重点讲授有代表性的作家及其作品,并对作家作品进行评价。  

8.外国文学(01108)  6学分

通过本课程的学习,使学生了解外国文学发展的概况和重要的作家作品,提高分析、鉴赏和评价外国文学作品的能力。

本课程的主要内容包括从远古到当代的欧美文学和亚非文学的基础知识和发展概况,并对重要的作家作品进行示范性分析。

9.语言学概论(01109)  2学分

通过本课程的学习,使学生掌握语言学基本理论和基本概念,为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识,为探讨语言理论打下基础。

本课程的主要内容包括语言学科的基本理论、基本概念、语言学主要分支和重要流派,以及语言的结构系统和功能,语言的应用规律、语言的学习规律和学习方法等。

七、课程结构和教学计划:

附件2:

汉语言文学专业课程结构比例一览表

课程类别

学分、学时比例

学分

学分比例(%)

学时

学时比例(%)

理论

实践

理论

实践

公共必修课

33

16

30.4

552

295

33.4

专业必修课

53

23

47.2

903

158

41.8

专业选修课

22

4

16.2

400

70

18.5

公共选修课

9

1

6.2

144

16

6.3

总  计

161

100

2538

100

注:实践课学分总计 44 学分,占总学分比例为27.1 %;实践课学时总计 539 学时,占总学时比例为 21.2%。

附表3

      汉语言文学专业教学计划进程表






课程名称

总学分









开课学年、学期及周学时

考核形式

学分

学时

学分

学时

1

2

3

4

5

6

7

8

18

17

18

17

18

17

18

17

考试

考查





30001

思想道德修养与法律基础

3

48

2.5

40

0.5

8

3

 

 

 

 

 

 

 

√ 

 

30002

马克思主义基本原理概论

3

51

2.5

43

0.5

8

 

3

 

 

 

 

 

 

 √

 

30003

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

105

5

88

1

17

 

 

3

3

 

 

 

 

√ 

 

30004

中国近现代史纲要

2

32

2

30

2

2

 

 

 

 

 

 

 

√ 

 

30005

体育

4

136

1

16

3 

120

2

2

2

2

 

 

 

 

 

30006

大学英语

16

340

14

265

2

70

5

5

5

5

 

 

 

 

 

30007

大学IT

4

68

2

34

2

34

 

4

 

 

 

 

 

 

 

30009

Visual Foxpro(文科)

4

72

2

36

2

36

 

 

4

 

 

 

 

 

√ 

 

30010

形势与政策

2

 

1 

1 

1 

1 

1

1

1

1

 

30011

大学生职业规划与就业指导

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 √

30012

军事训练

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

√ 

30013

社会实践

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

√ 






01101

现代汉语

6

96

5

80

1

16

3

3

 

01102

写作

6

96

6

80

1 

16

3

3

 

01103

文学概论

5

88

4.5

80

0.5 

8

3

2

 

01104

中国现代文学

5

88

4.5 

80

0.5 

8

3

2

 

01105

中国当代文学

4

70

4

62

 

6

2

2

 

01106

古代汉语

6

105

5 

89

1 

16

3

3

 

01107

中国古代文学

14

233

12 

200

2 

33

4

4

3

3

 

01108

外国文学

6

105

5.5 

97

0.5 

8

3

3

 

01109

语言学概论

2

36

2 

32

 

4

2

 

01110

逻辑学

2

36

1.5

28

0.5

8

2

01111

美学

2

36

2

34

2

2

 

01112

汉字书写

2

36

1

18

1

18

2

40003

普通话

2

36

1 

20

1 

16

2

60001

毕业实习

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60002

毕业论文

6<, p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





01113

中国文化概论

2

36

2 

34

 

2

2

 

01114

《论语》研读

2

36

2 

34

 

2

2

 

01115

语文教学论

3

54

2 

38

1 

16

3

 

40001

心理学

3

54

2 

38

1 

16

3

 

40002

教育学

3

51

2 

35

1 

16

3

 

 40004

基础教育课程改革

2 

36 

1 

18

1 

18

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

01116

《诗经》研究

2

36

2 

34

 

2

2

 

01117

先秦两汉散文专题

2

36

2

34

2

2

 

01118

唐诗宋词专题

2

36

2

34

2

2

01119

文献学

2

36

2

34

2

01120

中国古代小说专题研究

2

36

2

34

2

2

01121

水浒文化研究

2

36

2

34

2

2

01122

现代汉语专题

2

36

2

34

2

2

01123

古代汉语专题

2

36

2

34

2

2

01124

文艺学专题

2

36

2

34

2

2

01125

佛教与美学

2

36

2

34

2

2

01126

现当代文学专题

2

36

2

34

2

2

01127

比较文学

2

36

2

34

2

2

01128

中国文学批评史

2

36

2

34

2

2

01129

潜优秀语文教师开发

2

36

2

34

2

2

01130

公共关系学

2

36

2

34

2

2

01131

大众文化研究

2

36

2

34

2

<, /SPAN>

2

公共选修课

50101--50200

人文素质类课程

6

96

 

 

2

50201--50300

科学素质类课程

4 

64

 

 

2

合计

161

2538

117

1999

44

539

 

 

:1.形势与政策课按平均每学期16周,每周1学时,计2个学分。

2.大学生职业规划与就业指导课程不少于38学时,计1学分,以理论课、讲座、答疑的形式进行。

3.教师教育类专业要将心理学、教育学、普通话、基础教育课程改革作为本专业公共必修或必选课程。心理学一般在第二、第四学期开设,教育学一般在第三、第五学期开设。

6.选修课不少于26学分;加“☆”为高级文秘方向必选课;加“★”为汉语言文学教育方向必选课。

友情连接:
更多>>